徐经长 中国人民大学学报（徐经长与中国教育改革）
徐经长与中国教育改革
徐经长的教育理念
徐经长，中国现代教育事业的先驱和重要奠基人之一。他认为，教育的本质不在于知识，而在于全面的人格发展。而人格的培养则需要良好的教育环境，包括学校、师生关系、校风、文化。他主张培养学生的创造力、判断力、领导力和沟通能力，鼓励学生自主思考和自我实现，强调教育的人本性和以人为本。徐经长的教育实践
徐经长曾经历过从幼儿园、小学到大学的全程教育，也在不同的学校和职位中担任过多种角色，如学生、教师、校长、教育部长等。他对于教育改革方面的实践经验非常丰富。他在多个教育机构推行了全方位、全过程、全人教育理念，引领了中国教育新潮流。 在他领导下，中国人民大学从传统模式教学转向育人为本的方向。他推广了学分制、教学评价制，建立了公共课程体系，丰富了课程内容，提高了学校的文化内涵和国际化程度。他还注重创新教育方法，提高了教育质量和学生的实践能力。徐经长的教育影响
徐经长的贡献不仅仅是在引领教育改革方面，他对于中国教育文化的传承和发扬也很重要。他曾编写过名为《三字经》的教材，将中国传统文化融入现代教育。他还在学校教育中注重培养学生的文化素养和人文精神，让学生树立爱国情怀和社会责任感，培养学生的良好品德和社会道德观。 徐经长的教育思想和实践在中国教育和世界范围内都产生了重大影响。他为中国教育的高质量发展奠定了坚实基础，为培养优秀人才，推进教育现代化作出了重大贡献。
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