当代教育科学期刊投稿（当代教育科学研究：新思路与新实践）
当代教育科学研究：新思路与新实践
引言
教育科学是一个不断更新、不断探索的学科领域，其在当代社会中的作用和意义越来越重要。作为教育科学从业者，我们应积极探索新思路，开展新实践，推动教育科学的发展。
新思路：培养批判性思维
当今社会，信息爆炸，各种观点层出不穷，给教育科学的研究和实践带来了挑战，也给我们提出了新要求。教育科学从业者必须具备分析思考的能力，不仅能够理解和掌握现有理论，还要能够批判性地思考，发现其中的问题、局限和不足之处，并提出相应的解决方案。
因此，我们应当在教育中注重培养学生的批判性思维能力，引导他们学会思考和判断，培养独立思考的能力。同时，教育科学从业者也应该注重自身的批判性思维培养，时刻保持学习和进步的态度，不断思考自己的研究方向、方法和结果，不断反思和总结，以求更好地提高教育科学研究的质量。
新实践：数字化教育发展
随着科技的不断发展，数字化教育已经成为教育的重要组成部分。数字化教育为学生提供了更全面、更有效、更多样化的学习资源和活动方式，有助于提高学生的学习效果和兴趣。教育科学从业者应积极探索数字化教育在教学中的应用，探索数字化教育与传统教学的结合，发掘数字化教育在培养学生创造力、团队合作和实践能力等方面的重要作用。
此外，数字化教育的发展也给教育科学研究带来了新的维度和新的问题。教育科学研究者应该关注数字化教育对学生思维、行为和情感的影响，研究数字化教育对学生学习动机、学习策略和学习成果的影响机制，探究数字化教育在集体协作、跨文化交流等方面的作用，推动数字化教育的理论和实践不断发展。
结语
当代教育科学研究面临着许多挑战和机遇，需要我们不断更新自己的思维和实践方式。作为教育科学从业者，我们应该从培养批判性思维和数字化教育发展两个方面入手，积极探索新思路，开展新实践，为教育科学的繁荣发展作出自己的贡献。
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