三峡教案设计意图（设计意图与实施方案）
设计意图与实施方案
班级：高一（6）
课程：地理
教学内容：三峡水利工程
授课目标：了解三峡水利工程的背景、意义和建造历程，掌握其基本结构，理解其对当地环境和经济的影响。
一、引导学生了解三峡水利工程的背景和意义
在学生没有切身体验这一现象时，时常容易无法感到自己身处其间所带来的益处和影响。在课程一开始之前，应引导学生思考三峡水利工程建造前的局面並提出相关问题，例如何种因素河流的升级及城域水源对于民生的影响，较为普适的排放方式等等。
为了更深入剖析学生思想，并培养他们对于三峡水利工程建立的密切关注力，在该情景下，应以学生经验为基础，引导学生从不同角度思考三峡水利工程的来龙去脉，并培养学生探索问题的习惯。
二、深化学生对于三峡水利工程的结构基本原理的理解
学生应重点掌握水库和水轮机房的结构及其运作过程。由于表述法和操作模式存在一定差异，建议在学生的学习初期，将重点条件放在教材的文字和图示阅读上，之后重点将放在教师的演示和学生的操作中。这样可以最大限度地培养学生的实践操作能力，并巩固他们的理论知识。
在这段时间，还要注意指导学生将基本结构与运作过程联系起来，强化他们对于水利工程的整体把握和细节理解。
三、通过三峡水利工程的案例，让学生理解建筑物建设对当地环境和经济的影响
学生需要理解建筑物建设对当地环境、社会和经济的影响。在这段时间，要引导学生探究三峡水利工程的影响因素，并展示对当地环境、社会和经济的实际影响。
此外，学生还应该探讨三峡水利工程通往其他的国家的作用，并探究建筑物所带来的环境问题和解决方案。同时，学生需要根据相关的历史、文化或技术文献，对于三峡水利工程进行深入分析和研究。
通过学习，学生应能对三峡水利工程的建造过程、结构、运作原理和对当地环境和经济的影响进行丰富的理解和探究。同时，学生也应能够发现自身生活中的类似现象，从而更好地利用和关注所接触到的环境和事物。
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